LE MEDECIN: (assis sur la chaise dans son cabinet )
LE MALADE1: (entre )bonjour médecin
LE MEDECIN: bonjour ,assis-toi
LE MALADE1: (s’assoit par terre)
LE MEDECIN: non c'est pas comme ça ,sur la chaise.
LE MALADE1: (monte sur la chaise)
LE MÉDECIN: tu es fou ou quoi! mais sur la chaise.qu'est ce que tu as?
LE MALADE1: j'ai mal aux dents.
LE MEDECIN: fais voir ta bouche?(regarde l'interieur de la bouche du malade.)aye aye aye!tes dents sont très cariés!h
LE MALADE1: que dois-je faire docteur?
LE MEDECIN: tu dois laver tes dents avant et après chaque repas avec la brosse et le dentifrice.
LE MALADE1: merci docteur.(quitte la salle)
LE MEDECIN: pas de quoi.
LE MALADE1: au revoir.
LE MEDECIN: au revoir.
LE MALADE2:bonjour médecin.
LE MEDECIN: bonjour.qu'est ce que tu sens?
LE MALADE2: j'ai mal aux intestins.
LE MEDECIN: monte ici.(sur le lit)(l'examine).tu as des microbes dans tes intestins .
LE MALADE2: que dois-je faire ?
LE MEDECIN: tu dois laver tes mains avant et après chaque repas
.LE MALADE2: merci docteur. au revoir
LE MEDECIN: attends! attends(lui donne l'ordonnance).
LE MALADE2: merci docteur.au revoir
LE MEDECIN: au revoir.
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NB: on peut ajouter d'autres personnages selon le besoin, comme malade à l'estomac, ou une femme amené d'un bébé , malade des angines, etc.
On peut aussi ajouter la comédie en utilisant des outils drôles comme la colle a la place du pommade, le marteau, des comprimés bonbons a la place du médicament des kits, on peut ajouter encore une personnage d'agent de sécurité.
On peut aussi laisser les enfants inventer les scènes ou des actions ou des personnages drôles. Et surtout les aider à s'exprimer et critiquer le vécu d'une bonne manière.
Je souhaite que ce travail aidera nos enfants, ne m'oubliez pas dans vos prières et de me soutenir le plus que possible. Et merci
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